要求是怎么样的？应该是提升学力对吧，那学力该如何提升呢？伱刚刚说的贯穿人一生的语数英，都是要学的吗？”
“对，学力达到要求，就可以提升境界。”来咯点了点头：
“学力提升的方式也很简单，既可以静下心感受体内学力，天道自然会通过学力对我们进行教导，好好琢磨知识就能提升学力，增加与天道的羁绊。
当然，也可以参加斗技场这样的实战，将知识付诸于实践，二者结合，才是最好的……”
“不过你说得都要学是不可能的，人的精力是有极限的，怎么可能同时走这么多条大道？”
林立：高一不都得学十一个学科么？
家中长辈和我们说过，钻研任何一条大道，都是可以走向巅峰的，虽然「期末考试」会考查所有的科目，但是只要其中一门科目达到了它的及格标准，「期末考试」总体就会评判通过。
在「幼儿园」阶段，语数双修的人是有的，但越到后面，这样的人越少。
当然，要是真有全都是极品灵根的天才，可以一直保持全科目满分的晋级，这样的人，越到后面，同阶实力越堪称无敌，甚至可以越好几个阶杀敌。
只不过恐怕只存在于传说之中。
像我们这种天赋一般的人，家中族老们只建议选择语数其中一条大道死磕，至于英语，到「小学」解锁了再做尝试。
像我现在，因为语文灵根还行，就死磕在语文上面了，数学我真是一看到就头疼，那些歪七八扭的线条，看见就烦。1+1凭什么等于2啊，天道就不能让他等于3吗？”
说到后面，来咯一肚子牢骚。
林立先是理解了晋升机制——不需要全面发展，和短板效应相反，这个世界的晋级，是长板效应。
看着还在吐槽数学的来咯，林立眉头微皱，犹豫了一会儿后开口问道：“来咯，今晚门票多少钱？”
“三银，咋了，你要还钱吗？”来咯问道。
“两张门票花了多少？”
“六银啊。”来咯秒答，同时神情有些奇怪，似乎在疑惑林立为什么要这么问。
“如果我想请七个人过来看，得花多少？”
“二十一银，但是我说好，这钱我不出，你要打肿脸充胖子不许用我的钱包！”防御明白了林立的意图，来咯默默的远离了一点林立，捂住了自己的口袋。
“……”
林立挑眉。
显然，在日常生活中的计算，别说加法了，乘法来咯都可以轻易的掌握。
林立其实也有疑惑一点。
在这个平均二三十岁才能抵达小学生之境，全员弱智的环境里，日常生活中的计算，是通过什么方式。
现在看来，对他们而言，生活中的计算，似乎不存在任何障碍。
“3+3等于多少？”林立改而用汉语问道。
来咯身体一僵，如临大敌一般咬住了嘴唇，汗水