史（优秀）、地理（良好）、政治（优秀）……跳舞（优秀）、体操（优秀）……
心态：良好
实战加成：10%】
……
许杰看着他们的天赋信息，在心中与自己班上的学生们对比bqu22• cc
单说文化课的学习天赋，7班学生们的平均水平确实要高于9班的学生们bqu22• cc
这一点做不了假bqu22• cc
有天赋、学习好、被夸奖、更上进、学习更好……
这样形成良性循环之后，学习这条道路便是一片坦途了！
7班的学生们，便是如此bqu22• cc
没天赋、学习差、被批评、更怠惰、学习更差……
这样形成恶性循环之后，学习这条道路就算是堵死了！
9班的学生们，大多就是如此！
当然也有像石云峰那样的意外bqu22• cc
明明拥有无比出色的学习天赋，却因为家中变故，心灵受到重大打击，从而沦落到高二9班bqu22• cc
但是像他这样的，毕竟是少之又少，只能作为特殊的个例看待bqu22• cc
许杰转念一想，自己班上，需要当做个例看待的特殊学生还真不少呢！
石云峰、李浩、李虎、韩晓晨、楚潇然……
好像都是个例啊！
全是特殊个例组成的班级，难怪没有文化课老师愿意来当这个班主任了！
第三节下课之后，许杰刚回到办公室，还没有来得及坐下，便接到校长周文光的电话bqu22• cc
让他到校长办公室一趟！
点击读下一页,继续阅读 起于微末 作品《最强班主任，竟是体育老师！》第034章 天赋对比