第一千五百三十五章 策略
如何提携，这一套做法方世鸿自是心领神会，可将瑞典并北欧三国当权贵族，王室子弟分批弄到辽东兵学，施以教化，培养一批兵学背景的军中将领这一套办法是屡试不爽，也是行之有效的这
套办法也不是马城独创，早些年大明国子监就有不少番邦学子，甚至还有考中进士的．国子监接收外国留学生的记载，始见于明代永乐年间
“元之启疆，最为辽阔，远泽之臣服者，纷纶于史册，而遣子入学，独未之有”
在明成祖迁都北京之前，明太祖曾于南京国子监接收外国留学生明太祖洪武元年建都南京，始建京师国子监，并于洪武三年开始接收外国学生开外国学生入明国子监读书之先河的，是当时的高丽国，于洪武三年遣金涛等四人来监入学
洪武四年沿袭宋、元之制，下诏实行科举考试，并准许高丽等国之士参加，不拘名额选取金涛等三人参加科考，金涛荣登进士，列廷试三甲第六名，被授官县丞但金涛不就，与其他三人同遣归国，后来做了高丽国的宰相
在遣子弟入学的属国中，琉球于诸夷为最笃，国家待之亦为最优琉球就是现在的日本冲绳县，在当时则是一个独立的王国故此高丽，琉球对大明忠心耿耿，此中缘由便在于此
琉球国派留学生来华，始自洪武二十五年秋，中山王遣其子日孜每及陪臣之子等至京，入国子监读书冬又遣其舅仁悦慈等入监受学皇上命工部给赐衣服铺盖，从人亦赐，并于监前建造王子书房，供其处之故此，琉球国对天朝上国一向是感恩戴德，从未生出国不臣之心的
这一套办法被马城等人继承了下来，还发扬光大了，效果还出奇的好两日后春日初晓，日出东方红胜火，辽王马城于道左送别方世鸿，临行前不免千叮万嘱一番
“此行是为宣示天威，也为震慑西夷……可多带些兵马”
方世鸿抱了抱拳，自然是心领神会，他此行出辽东，乘坐四轮马车走兴安岭官道，直至贝加尔湖畔的瀚海城大营于瀚海城大营面见西伯利亚总督倪元璐，兵马副元帅马灿之后，自会起大兵往欧洲调停调停，这对他来说是一个新的挑战，也代表着他光辉的履历上又填上了重重的一笔
鹰堡，外围阵地，咚咚咚，昂扬战鼓声在耳边响起，金发少年激灵灵一个寒蝉，猛然睁开眼睛，翻身从榻上坐起昂扬的鼓声仍在继续，他忙不迭下床，快步走到门口，拉开房门晨光照在门廊上，仿佛撒上一层金粉，金发少年连忙侧耳倾听，那鼓声是从前线大营方向传来
“为何擂鼓？”士
兵端着一个水盆从门前走过，少年连忙询问
“前线遭遇了反击，正在激战，应该是在擂鼓助威吧”“
普鲁士人的反击！“金
发