是日本人，看了一下就明白了，这时候夏宇发现了一帮子领导，忙暂停了比赛，走过来笑吟吟道：“各位领导来参观啊？”
原田启诏从来不会笑，他板着脸点了点头，“说说看，你这是在做什么？”
夏宇解释了一下这样的活动学日语的帮助，而且很贴合最近这几节课要学的东西，对帮助掌握知识点很有帮助，原田启诏和藤本仁不住点头，显然对夏宇的这个教学方案很认可，马鸣觉得十分不妙，装作很随意的样子走进教室，大声问同学们，“大家说说看，夏老师这个教学方案有没有用？”
同学们很多人都大声道：“有用啊”当然有用了，获得最终胜利的组可以不用写夏宇今天留的所有作业，多爽啊，那可是占学分的学分不够，高考成绩再好都不给毕业证此时就连原田启诏都点了点头，马鸣这下子也没有了任何办法，只能笑眯眯的道：“不错，好好努力，我们都看好你”
一行人离开高三十三班，藤本仁就有些不悦的对马鸣等人道：“你们啊，不要听风就是雨的，要给年轻人多一些机会，有些学生看不顺眼老师，动不动就乱投诉，你们也要懂得分辨这些信息的真伪才是，biedong不动就怀疑自己的同事”
原田启诏和彭玉面上都有些不好看不过原田启诏为人刻板务实，也不怕承认错误，点头道：“的确，虽然对夏老师本人的作风问题我还持保留意见，不过对于他的教学方法，还是值得肯定的”
马鸣本来明面上一直都是站在夏宇支持者这边的，只是刚才得意忘形，又见难得两个理事在场，所以才说了几句，谁知道夏宇不知道弄了什么招，把那些学生治得服服帖帖，本来他还希望经他刚才那一问，会有几个刺头跳出来给夏宇点难看的，哪知道竟然众口一词，到底怎么回事？
第二天是十二班的课，有唐卓惠这个超级刺头，他想再怎么都不可能会让夏宇好看了吧，但这次他已经没办法再弄一次那么多领导的视察，只能自己假装路过，结果也让他大吃一惊，全班安安静静的上他的课，即使唐卓惠一些人不听，也至少不在下面喧闹，这夏宇究竟用了什么手段？