如若不然。”
“只能等推演之后。”
“立刻招纳陈怀信！”
她这样想着。
而那推演也在继续。
【早在三年半前。】
【因为前承时期的读书人抨击朝廷，让煜国爆出舆论方面的隐患。】
【所以陈怀信就想过创办报纸，以便能够引导那国内的舆论风向。】
【只不过。】
【那时候。】
【煜国境内识字的百姓并不多。】
【所以他只能退而求其次，选择了安排人手，在各地宣传朝廷之事。】
【到了现在。】
【这已经成为了百姓空闲之余，集中一起讨论朝廷之事的地方。】
【虽然百姓也就是图个乐，无法真正的明白这些政策的深意，并且那宣传之人偶尔所说的，某个大臣犯了错误之类的事情，才会让他们更感兴趣！】
【而这样的地方，不仅能够满足百姓的娱乐需求，还能管控住舆论的风向，所以即便偶尔有臣子担忧，让百姓讨论国事是不是不太好，但包括宰相在内的重臣，都觉得这没有什么。】
【“既然我们做得都足够好。”】
【“那为什么要怕百姓讨论？”】
【“为什么要禁止他们聊国事呢？”】
【宰相当时是这样说的。】
【当然。】
【这也跟此事是陈怀信亲自安排的有关，连自家陛下都没对此有何意见，他们这些做臣子的，也不会有太多的反对。】
【不过。】
【这样的地方还是不太方便。】
【因为只有小部分百姓，能够在场听到宣传之人的讲述，大部分百姓，都是依靠口口相传，来知晓朝廷又做了什么！】
【“毕竟。”】
【“不是所有人都有时间。”】
【“在那宣传之时集中在固定的地方。”】
【“而且那地方也无法容纳这么多人！”】
【这种缺点基本无法解决，但没有更合适的方法，就只能将就着用了。】
【但是现在。】
【学校的建立已经有四年半了。】
【虽然依旧有大部分百姓，仍然是处于文盲状态，可是他们的孩子，很多都已经是知晓文字的了！】
【“能够通过科举的黎民百姓只是极少数。”】
【“但是知晓常用文字的百姓的孩子却并不少！”】
【“如今创办报纸，正好是个合适的时机！”】
【“不仅是识字的孩童，会渴求有更多的文字文章可以阅读，也能够借助孩童之口，让其家长知晓朝廷的动向。”】
【“从而让朝廷彻底掌握舆论风向！”】
【陈怀信是解释着。】
【而那户部尚书在听到这话后，脸上顿时流露出了惊愕的神色！】
【他自然能够看得出，若是创办这样一份报纸，会给朝廷带来多大的好处！】
【至少以后如果有人想要歪曲朝廷的本意，也会被看过报纸的百姓反驳，再不济也能让百姓保持怀疑，而不会当场就相信他人！】
【
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