什么不同效果?不一样的植物是不是要用不同的浇水方式?为什么有的植物喜阳,有的植物喜阴?
还会有一些孩子会杵在一盆植物面前观察一刻钟,两刻钟,甚至更久,然后问为什么植物的叶子会是绿色的,是谁给它们偷偷画了颜色吗?
……
这些看似简单重复的工作,其实是一个反复构建的过程。
成人不会有很多好奇心的东西,在孩子眼中反而处处都是新鲜的,因为孩子们正处于各项成长的敏-感期,他们甚至可能因为花盆里有一只小蚂蚁而观察小蚂蚁一整个上午。
这是孩子的天性。
不仅如此,浇花还会培养孩子的秩序感。
一日只能浇一次水(根据季节和植物不同,也会定期调整),是基于之前的经验和大家观察的结果约定的,是大家都要遵守的规则。
只有所有人都遵守规则,才可以更好得照顾植物。
其他事物也一样。
秩序和规则让一切运行井然有序。
而插上旗帜,是表示这项工作做完了,是闭关,凡事有始有终。
所以,幼儿园中的任何一项看似简单的工作,其实都是宝贝们探索世界的步骤,从一小步到一-大步,有时很缓慢,有时骤然大步。
幼儿园要做的,就是提供一个有利于孩子探索和感知的环境,以及必要的引导和保护……
“娘!”
“婶婶!”“婶婶!”
喻宝园的思绪被明月三人打断。
等回头,见是余妈扶着沈夫人入内。
其实沈夫人刚才就在窗外看了好些时候了,但无论是宝园,还是三个宝贝都因为太认真,谁也没留意沈夫人已经来了许久,并且在窗外看了许久他们坐在地毯上轮流照顾植物的场景。
起初沈夫人也以为他们在做什么有趣的游戏,全神贯注到连她在窗外这么久都没人觉察。要知道,这群祖宗平日里不仅眼睛尖的,耳朵还尤其好使,但凡有些许风吹草动,就够折腾得鸡飞狗跳,今日像换了性子似的。
沈夫人有些不习惯,就带着好奇一起看着,看了很久才确定自己没看错。
这几个祖宗,的的确确是在聚精会神得给植物浇水,以及,看别人给植物浇水!!!
沈夫人:“……”
沈夫人心中是震撼的。
早前都是上房揭瓦、下河捞鱼的主,眼下,竟会对着几盆植物安安静静坐着。
这中间的反差实在太大,沈夫人也需要时间消化。
若不是几人隔一会儿就咯咯大笑,欢喜说话,她都要以为祖宗们这是不是被施了催眠咒,或是入魔了之类的。
看了许久,沈夫人认清了一个现实——这群祖宗都是人精!脑补闹腾,分人!
见余妈扶着沈夫人上前,宝园也撑手起身,“沈夫人。”
“宝园。”沈夫人温和笑了笑。
“这就结束了。”宝园同沈夫人说完,然后又俯身看向几个