的辩驳之中bqg128♜cc
通过两人的对话,袁树缓缓推进了话题,阐述自己要表达的意思,以此达成自己讲学的目的bqg128♜cc
以辩论的方式来讲学,最后说服卢植,让卢植接受此学问,对于门生们来说,冲击会更大,效果会更好bqg128♜cc
对此,卢植欣然接受,不仅不觉得袁树是个心机boy,反而觉得袁树十分聪明,总有好的方法去办事,表示自己要向袁树学习bqg128♜cc
于是,便有了如今两人的一唱一和bqg128♜cc
通过两人的一唱一和,袁树把自己对卢植说过的话阐述了一遍bqg128♜cc
什么是良知,如何认识良知,如何正确对待良知,为什么说知行合一很重要,为什么说不行就是不知bqg128♜cc
然后,两人的争论就自然的过渡到了“如何致良知”的这个事情上bqg128♜cc
“袁君说得很好,但是如何去做,又是一个问题了,如袁君所说,知而不行,就是不知,却不知袁君又欲如何作为?”
卢植非常丝滑的问出了这个问题bqg128♜cc