第29章发现天才
语文教师张老师在学校里是老资格，不仅对学生想骂就骂，就是对年轻教师也时不时说些怪话，学校中的老师和学生都不敢惹他，更别说正面冲突了但是，今天韩峰却说他才是弱智；陆可儿说他无知这让他怎么受得了，“倏”地一下从椅子里站起来，跑到墙角，抓住了韩海的手臂，把他拽到了办公桌的边上，一脸铁青地怒指着桌上作业本上的符号：“你倒给我说说看，哪一句是《观沧海》！”
韩海的眼神中充满了困惑，也带着一丝惶恐韩海本就是一个内向的孩子，被罚站墙角、又被拽来拽去，内心里已十分惊恐，现在又被老师这般质问，他只觉得脑海里一片空白，不知如何是好张老师认定韩海在语文本上的字符就是乱涂乱画，冲韩海说：“你说不出来了吧！”
他又怒气冲冲地转向韩峰和陆可儿：“你们说韩海画的这些狗屁是《观沧海》！真把我们老师当成弱智了？现在，你们给我指出来，到底哪一句是‘观沧海”？否则就把这个‘弱智’给我带回去，不把态度改造好，就不要再来学校了！”
韩海的神色木然，不知道该怎么办陆可儿注意到了，韩海的单纯让他不知如何应对外部世界对他的不满，除了惶恐就是麻木而韩峰毕竟是一个男生，并不像自己能细微地观察到韩海的心理状态，她觉得自己有责任帮助韩海重建信心于是，陆可儿就在韩峰的耳边轻声说了一句话
韩峰听了之后，点了点头，就冲张老师说：“我们要见校长，让他来作见证我们要当场展示，韩海写的就是《观沧海》如果校长看了之后，觉得不是，我们立刻带韩海走，不再回来但如果这些符号代表的就是《观沧海》，那么就请你收回说我弟弟是弱智的话，并向我弟弟道歉！”
在一边的年轻班主任杨琴琴一听，忙说：“韩峰，别把事情弄大了见了校长，不好收场啊！”校长在初中是绝对的权威，年轻老师都怕校长杨琴琴当然不希望自己学生的家长和张老师一起闹到校长那里去但是，语文张老师对韩海很有偏见，加上韩峰他们的态度，让他更加坚定了要劝退这个学生的心理他冷笑道：“好，到校长那里去最好！我也要让校长见见韩海的‘弱智’！这样的学生是不能留在学校的！”说着，他就拽起韩海往校长的办公室跑
陆可儿却拦住道：“张老师，请不要拽韩海，他自己会走”陆可儿神色严肃，不容置疑，颇有些威严这种威严在女孩子的脸上很少见张老师一愣，但最终还是一把甩开了韩海的手臂，向前面走去陆可儿这才语声柔和地对韩海道：“韩海，我们走”
看到陆可儿对自己的弟弟这么关心，韩峰心中涌起一股暖意三个人跟了上去班主任