cc陆煊当然希望把自己培养的那些精英，送到这些核心岗位上zwyd☆cc只不过现在那些人实在是太少了zwyd☆cc少到完全不够用zwyd☆cc
陆煊只能分个轻急舒缓zwyd☆cc把那些精心调教的年轻人，分到了各个叛乱的地区zwyd☆cc先让他们去处理那些难题zwyd☆cc累积各种从政的经验zwyd☆cc他从来都不相信，一个没有经过基层历练的人，能够坐稳高层的位子zwyd☆cc
纵然是他花费了十多年，亲自交出来的zwyd☆cc也必须要经历各种实际的政务操作，累积足够的经验zwyd☆cc然后才能进入中央的决策层zwyd☆cc而到了那时候，就是他全面开始实施政务军事改革的时候zwyd☆cc
不过现在虽然还不能直接进行改革zwyd☆cc但是一些前置的准备工作，已经开始了zwyd☆cc比如说，他已经开始建造全新的学院zwyd☆cc由当初那些孩子中，一些不愿从政，一心钻研各种学问的年轻人，作为第一代的导师zwyd☆cc
想要推行自己的各项改革，必须要从孩子开始zwyd☆cc而如何开始，那就是从小让他们接受陆煊给出的思想教育zwyd☆cc科举制度，暂时不会废弃zwyd☆cc但是也会逐渐的进行改革zwyd☆cc最终两种教育融为一体，成为陆煊需要的全新的教育体系zwyd☆cc
陆煊并不完全排除古典教育zwyd☆cc实际上，任何教育政策，能够延续千年，都是有一定道理的zwyd☆cc而且如果一刀切的话，阵痛过于剧烈，可能会引起反弹zwyd☆cc所以，从下一代开始改造教育zwyd☆cc两种教育逐渐靠拢，预计大约花费三代人的时间，将完成彻底的融合zwyd☆cc
而在这个过程中，配合政治体制，军事体制，经济体制，以及外交体制的全面改革zwyd☆cc最终，大约在五十年之后，陆煊差不多就能够看到自己想要的华夏了zwyd☆cc