试运用自己的意识进行沟通hwdbi ⊙cc
“你是谁？我在哪？”
“whoyouare？whereami？”
李默不放心，使用了双语进行沟通，高台上灰雾停止了翻滚，不过只能看到一个人影hwdbi ⊙cc
“根据宇宙文明法通则，高阶文明在面对低级文明提出的问题时，可以选择不回答，但是如果选择做出回答，能且只能使用正确的答案！”
灰影竟然使用汉语进行沟通，这让李默轻轻舒了口气，毕竟他会的英语句子也不多hwdbi ⊙cc
“所以我的选择是不回答！”
灰影的这个理直气壮回答让李默愤懑不平hwdbi ⊙cc
“那你为什么抓我来这里？”
李默决定不纠缠灰影的身份，弄明白他为什么会来这里
“这个问题我选择不回答！”
这次灰影人的回应很快，但依然没有解释任何问题hwdbi ⊙cc
“你把我抓来做什么？”
意识决定行为，行为必有目的，李默决定直奔问题的核心，他相信不会有无缘无故的绑架hwdbi ⊙cc
“我选择部分回答，鉴于目标人物所处环境文明程度较低，将使用目标人物所能理解的语言和概念进行解答hwdbi ⊙cc”
这次灰影人终于有了正面回应，李默一边打起精神，一边把灰影人所说的话都记在心中hwdbi ⊙cc
“这次进行的跨星宇沟通，并不是一次绑架，而是一次高阶文明对低阶文明个体智慧提升的必要手段hwdbi ⊙cc”
“高阶文明对低阶文明个体进行强制智慧提升不违背宇宙文明法通则hwdbi ⊙cc”
灰影人口中已经出现过两次“宇宙文明法通则”了hwdbi ⊙cc
“本次沟通的部分目的就是强制提升低阶文明个体，此个体特指碳基文明人类李默hwdbi ⊙cc”
“强制”这个词语让李默的感觉很不好，他想起了刚学外语时在妈妈手中棍子的“强制”下背单词的画面hwdbi ⊙cc
灰影人身前的灰雾翻滚的越来越剧烈，李默不由自主的向后退了两步hwdbi ⊙cc
灰雾如有智慧般的翻滚，一缕一缕交织在一起，左右穿梭，慢慢组成了一个弹幕：
1.数学等级:0（0/100）
2.物理学等级：0（0/100）
3.化学等级：0（0/100）
4.生物学等级：0（0/100）
5.灵智等级：0
李默望着灰雾组成的弹幕有些发懵，“提升个体文明”原来就是学好数理化？
“数学、物理、化学、生物是一个文明的根基hwdbi ⊙cc
1.数学:人类对事物的抽象结构与模式进行严格描述的一种通用手段，可以应用于现实世界的任何问题hw
点击读下一页,继续阅读 向南向东看 作品《我绑架了一个外星文明》第1章 初次接触