，樊太师！”】
【“这乱世，便由我来终结！”】
【我，终于笑了。】
【……】
【回到现世，我连夜写好了论文。】
【《论东西方乱世帝王之不同》】
【其中，我结合亲身感悟，提出了一个观点。】
【东方的乱世英雄，始终都是以“一统天下”为己任，而西方的帝王，格局大多只相当于东方的诸侯罢了。】
【这个观点，很快得到了全球学者和群众的拥护。】
【很多人都称赞，“读万卷书，不如樊老师行万里路啊！”】
【毫无疑问的是，我完全没有被这些称赞冲晕头脑。】
【作为学者，要为自己的观点负责。】
【在一次电视演讲中，我展开了深度自省。】
【通过我的不断思考，很难不发现两个个例。】
【一是拿破仑，二是希□□。】
【他们都几乎完成了欧洲的统一大业。】
【只可惜，两位都受限于狭隘的民族主义，格局其实也并未高明多少。】
【但是。】
【耳听为虚，眼见为实。】
【拿破仑我是亲自确认过了。】
【希□□虽然饱受世人唾骂，但其真实想法，或许还不得而知。】
【怀着最后确认这一点的心情，我向组织提交了下一次时间旅行申请。】
【柏林·1945。】
点击读下一页,继续阅读 给您添蘑菇啦 作品《前桌女生竟是我的头号黑粉》116 温饱思□□（请结合本文，在□□内填入答案，正确答案见章末感言）