来刘女士在另一沙发上坐了下来随后，刘女士就直接对他说：“侯老师，我找你来呢，就是辅导曼曼！曼曼，就是刚才那个孩子，非常聪敏活泼我希望她能得到更好的培养，因此给本来学习成绩非常优秀的她请家庭教师你可能觉得小学生，请个研究生做家庭教师似乎有些要求过高，但对于我家曼曼，只有请有真才实学的硕士做她的家庭教师才能使她得到更好的培养她的学习成绩经常是满分，但我时她有更高的要求曼曼比较好奇，经常问些深奥刁钻的问题我想请个家庭教师，在辅导她功课的同时，帮她解决那些疑难当然，这就意味着家庭教师需要非常丰富的知识你觉得你可以胜任这个工作吗？”
“听了您的介绍，我认为曼曼是非常聪敏的孩子她好问说明了她善于思考，乐于思考对这样的孩子，教育者应该尽量帮她解疑因此您给她请个硕士做家教老师，是非常英明的，非常具有超前眼光的决定至于能不能回答曼曼提出的疑问，我相信实践会给出最好答案的！”侯岛见刘女士提出了那样让人难以直接回答的问题，便将话题转移到另一个侧面因为知识是无限的，而孩子提出的问题是千奇百怪的，谁能保证百分之百能完全正确地回答他们提出的问题呢？因此他不能直截了当地回答行，因为如果这样答应了的话，一旦孩子有问题你答不出，你就面临着炒鱿鱼，但面对这样问题也决不回答不行，因为回答不行的话，你连试讲的机会都没有，而且还让对方看不起你
“侯老师，你好像没回答我的问题！”刘女士一针见血地说
“刘女士，您也知道，在现代社会知识不是大问题，因为绝大部分知识在互联网上都查得到孩子读书最主要是锻炼其思维能力如您所说的曼曼那些情况，我可以判断她是思维能力非常强的孩子如果一味儿追究让她多学习知识而忽视了她思维能力的锻炼，那将得不偿失有些孩子本来很聪敏，但读了几年书后，却变得不聪明起来，而有些孩子开始并不聪明，但读了几年书后就变得聪敏起来，造成这一重要变故的原因就是是否重视培养思维能力重视培养孩子的思维能力，孩子的思维能力就会强起来，就会学会善于思考，最终变得聪敏起来相反，重视培养孩子的思维能力，孩子的思维能力不加以锻炼，他们的思维能力也会慢慢萎缩……”侯岛见刘女士直接追问那个核心问题，便将心中想好的教育理论向她滔滔不绝地讲起来
“侯岛老师果然满腹经纶啊！虽理论完好无缺，但理论还需要实践来证明你就简单地说一下你的教学方法吧！”刘女士见他在那里侃侃而谈教育理论，很快就打断了他的话说，因为她认为，这社会想干大事的人很多