兼着，不过，此时可好，数学被鸾儿占去了”
“嗯，也是，这老师如果跟选阿姨阿叔一样就好了”
“是啊，阿姨，阿叔，其实，主要就是看孩子，还只要态度好，对娃儿有耐心”
“不过，夫君，你为啥不让他们打娃儿，这谁家的娃儿不允许打，也就是你娇惯鸾儿宝儿不打她们，你看别的人家，谁家娃儿不挨打，从小打到老”
“打到老，我还真不知道，你跟我说说！”
这可是杨乔又听到的一个有意思的消息，从小打到老
“这个啊，有，不过，却不是很多，所谓打到老，就是，一个是老师，一个是父母，就算是这娃儿老了，这三位只要有一个活着，就可以随时打他，而且，他还没有任何意见”
哦，哦，这个打到老，这个，可以理解，杨乔前世就有这个说法
“这个打到老啊，不算什么，不过，打人这种事情，在我们学校是不能有的，不过，打手板，在大班以后可以有，别的，不允许有，而小班，中班，你回家挨打可以，学校不成，这是为了防止这阿姨阿叔什么的体罚娃儿们，这个头，不能起”
看孩子，这是一种麻烦的事情，哪个阿姨不想动手啊，所以，杨乔是坚决杜绝这种事情发生，一旦有了一个起头，这就坏了，那么，以后，这学校里面，事情可就会多起来了，而打手板呢，这个，也是避免不了的，自然，跟前世没法比，而且，前世的那种教学方式，杨乔感觉到没有啥意义，对娃儿们太过娇惯，这样，反而激起了一些为了一个职业当老师的人的一种变态心理，看看吧，那报纸也好，什么网络也好，经常出现这个老师怎么了，那个老师怎么了，最高的甚至到了博士导师这个级别的，这就是被逼的心理变态了，而且是积累了起来的