用型研究上，但是，没有强大的基础研究做支撑，光是应用研究，是撑不起一个国家的科技实力的我们国家的研究人员、科学家甚少能获得诺奖，除了所谓的打压之外，也必须承认，就是与我们的基础研究落后有关这就有点像是在企业里，我们的企业就喜欢短平快一样，只要是短期内见不到经济效益的，那基本上就不会投入这个现象，学校里也差不多，太追求论文成果了，一个老师，要是两年内不出一篇论文成功，感觉就不行，这就要质不要量了”胡铭晨这算是隐隐的对大学里面科研乃至教育提出批评了
从这一点，就看得出，胡铭晨似乎没把自己当成一名学生，而是能与马志远做平等对话的人
这也不是胡铭晨自大，而是，他要投钱来支持学校发展，提升科研和教育能力，那就必须要梳理好使用方法，而这最好的说服对象就是马校长，他是一校之长，对学校里面各项工作，尤其是教学研究工作有很大的话语权
胡铭晨可不希望自己投下去的钱，最后变成了一堆起不到太大作用的文稿，也不希望自己的母校养育一大堆就知道写文字的所谓专家和学者
“是啊，这一点我是赞同的，不过嘛，也没办法，我们的考核制度就是这样的，出论文，出书是目前最被重视的考核手段，在这种制度下，哪个不是拼命写论文呢？”马志远叹了口气道
连马志远自己都必须依循这个制度，他也是靠这个考评制度走到今天，所以他是深有体会的
“马校长，校外的部分您左右不了，那么校内的体制，您是不是可以修改和调整呢？你不是都看到问题所在了嘛干嘛不给那些优秀的老师和研究人员足够的空间去潜心做学问呢？还有就是教学，有些老师啊，写文章厉害，可是不愿意给学生上课，要么就是敷衍了事，这也是不行的，既然是学校嘛，这教学才是第一位的啊，不把自己的所学传授给学生，就老向着去校外赚钱，这......呵呵，我觉得也应该管管”胡铭晨建议道
“谈何容易，我们学校并不是独立存在的，这牵扯到我们与主管部门的关系，牵扯到我们与其他兄弟院校的关系你想啊，上级主管部门要求我们这样做，我们能忽视吗？那些排名评定单位要求的指标是那样，我们能忽视吗？还有，其他院校都一样的模式，而我们特立独行，不仅会影响到对我们的看法，还有人员交流也不好衔接了呀，除非，全国统一扭转，要不然，一己之力，难以撼动，只能慢慢潜移默化的一点一滴调整”马志远根据客观情况说道
胡铭晨一想，也还真的是这样，在一个庞大的体制内，想要做到别具一格，是很难很难的
别说是公办大学，就是私立大学，也别想脱离现实