可能有12o呢！”
“是嘛，哈哈，我的女儿嘛，这真让人高兴！”
“所以我们不能心急，现在还不到半年……”
“哈哈，不是李叔叔着急，他们能达到懂立体几何就行，不用过高！”
范伟业老师抢着答道：“懂立体几何？他们连四则运算都搞不明白，十位数内的加减乘除勉强过关……李志婷数学成绩可不好噢……平面几何集体不过关！”
“不对啊，那我手下的那些明人工匠技术可以啊……”
“靠，他们那是靠经验生生积累出来的……你叫他们算个三角形面积我看看……”
这场争论后，大家明白了现状，放弃了短时期教育出技工学员的打算
教育问题还真不是阶级斗争一抓就灵呢
不过，在范伟业老师的强烈要求下，赤嵌小学提前让一批智商测试在八十分左右的小学生“毕业”了
姜雪老师一开始反对这种以智商为标准的决定论，但是现状不得不让她同意了，普及式教育，现在还远远没有到那个阶段，各项数据都指证这一点
这一批提前毕业的学生男女总数不过六十，引起了各个部门的注意，也许比注意的程度高一些，大家差不多眼珠子都要红了
这帮子学生至少能听懂也会说基本普通话，听普通话评书那是绝无问题的，能认识二百多简体字……会，只是会加减乘除，这都相当不错了
就像是经过一场战争一样，待硝烟散尽，这帮子学生都分光了
没有收获的部门酸酸地说：“你们太无耻了，那里面可有刚刚十岁的学生啊……这不是童工了，是幼工了！”
有部门回应说：“我们当儿子养不成啊，打个酱油，打个醋不行吗？眼气吧……”
范例也想要一个这样的学员，顶名情报分析部门，里外只有自己一个人，不好看，但是看到网上争吵得厉害，他分析自己要是提出来的话，一定会先被踢开……于是就断了念头