第三百四十四章 会试第二场
温元良却是无所觉，将事情安排妥当后开始闭目养神，直到卷子发下来才睁开眼，仍是直接翻到最后面去看新增的题型
这次考的是工学，在卓府的时候卓明轩和卓千肇已经跟他们说过，工部主要掌握工程水利，交通屯田事宜，看着事情似乎不多，可实际情况是工部的人全都忙成狗，就算再给他们安排十个人都忙不完，单说一个工程水利，小至农田沟渠，大致运河水库，还要结合风水之说，因地制宜设计、取材、经费估算、人力组织等等
这回题目正是在设定的情景下解决某地水利问题，这种题目过于灵活，一时半会儿倒是不好作答，只能先去看前面那五道策论
第一题“威之以法、法行则知恩限之以爵、爵加则知荣论”
第二题“汉文帝赐南粤王赵佗书论”
第三题“学堂之设，其旨有三，所以陶铸国？造就人才，振兴实业国民不能自立，必立学以教之，使皆有善良之德，忠爱之心，自养之技能，必需之知识，盖东西各国所同，匈奴则尤注重尚武之精神，此陶铸国民之教育也讲求政治，法律，理财，外交诸专门，以备任使，此造就人才之教育也分设农、工、商、矿诸学，以期富国利民，此振兴实业之教育也三者孰为最急策”
第四题“南诏外交政策往往借保全土地之名而收利益之实盍缕举近百年来历史以证明其事策”
第五题“周礼言农政最详，诸子有农家之学近时各国研究农务，多以人事转移气候，其要曰土地，曰资本，曰劳力，而能善用此三者，实资智识方今修明学制，列为专科，冀存要术之遗试陈教农之策”
五道题看下来，温元良顿觉亚历山大，这种题目简直要人命，尤其又多了一题，三天的时间也不知道能不能答得完
这样一想，他立马收起懒散的心思，开始仔细琢磨起题目来，第一题语出三国诸葛亮《答法正书》意思是用法令来产生威慑，法令得以贯彻时，人们就会感到恩惠以爵位来显示地位，当加官进爵时，人们就会感到荣耀
指的是要恩惠和荣耀一齐发挥作用，上下有等级，才是治国的纲要，这样做了，功绩就会显露出来从这个角度出发，这题并不难作答
正当温元良奋笔疾书的时候，旁边开始断断续续传来咳嗽的声音，他的心不由得咯噔一下，虽然隔着一堵墙，不用担心会被传染什么的，可隔壁这么咳，要他如何安心做题？
当他眉头都快打成死结的时候，隔壁的声音总算是消停了，结果又换成另一边了，他真的快要抓狂了，无奈，只能先放下笔，缓缓闭上眼睛，深吸几口气，强迫自己淡定，暂时抛却周遭的声音，这般将自己麻痹几次，他才再次睁眼，继续作答
这次他将