137.构建
老林播放这个纪录片,或许是放给课外班上他的所有学生看的
但林朝夕认为，这是老林特意为她准备的
老林不知道她想做什么，也不会过问这件事，只是用一贯的套路告诉她：你这点破事其实也没什么大不了的
多亏了这部纪录片，林朝夕知道，她其实并不是在一个伸手不见五指的空间里
这是一座房子，假设这是一座房子
它现在很黑,她会磕碰到很多家具,因为她还没摸到开关
但六个月……
她可能没有那么多摸索的时间了
那么她现在要做的，就是画出一张地图,让那些她摸到的粘腻的蜘蛛网也好、磕碰她的家具也罢,在脑海中各自归位
在她思考该如何画图的时候，曾经在小学那个残酷夏令营里学到的东西帮了她一点忙这倒不是张叔平本人出马，而是他曾经布满的那一大张书架,让林朝夕有了新想法
老张在每本书的目录上,为不同知识点编号，做相应整理，让他们分类学习，最后用考试折腾他们
老林在很早以前就教过她如何构建知识体系，因为重来一次,她对大学以前的数学知识都非常熟悉,能轻易构建出完整框架,这是她比别人超前很多的重要原因
而这次,她面对着完全陌生的知识,面临数学、计算机、交通等等诸多领域的问题，构架类似的知识体系更加困难
她不是裴之，没有轻易整理一切的能力，因此她需要借助一些现代工具
她上过大学，大概知道理工科的学生们用什么工具搞科研，她毫不犹豫在宏景图书馆里她找到了一本《文献管理和论文写作》，认真学习起来
这本书有次被老林发现，还指着文献管理软件的名字，问她是什么东西
“大概是种软件？”
“这么厉害？”
“爸爸你和社会脱节有点久”
林朝夕这么回答完，还在等老林还击，没想到老林点点头，直接把书抢走，自顾自看了起来
总之，在一些能帮助她整理信息的工具帮助下
林朝夕找到了她可以为之努力的大致方向
她把预测老林车祸这件大目标，划分成一些需要完成的小目标
首先，她需要完成一个预测软件，来推测老林的行动轨迹
其次，她需要安宁市历年的大量交通数据，并用一个“数学模型”来分析所有数据，结合老林本身的行动轨迹，来预测未来某一时间段内，老林可能发生车祸的具体地点
关于交通数据方面，她已经问过陈竹父亲虽然对方并没有明确回应，但林朝夕想，如果她能提交具体想要什么类型的东西，并找一个恰当的理由，相信这也没有太大问题
最难的部分，仍然是数学
她一开始觉得，她是不是可以往数学建模方面深入研究一下，以期找到一个有用模型
因为在草莓世界里，裴之提