兴，但还是谦虚说道：“对于魔咒确实有些研究，但远谈不上高超”
“是吗，真是太好了qude點也一直都很喜欢研究魔咒，但是最近被变形术难住了，难有寸进如果可以，可以请教一下您吗？”
弗力维有些好奇威廉遇到的问题，让直接说
威廉征得院长同意后，仔仔细细地把自己遇到的问题阐述了一遍，说到关键点时还直接用魔杖进行现场演示
变形出一条木质蚯蚓，然后再尝试把变为活物，仍然失败了
“尝试过许多种变形，变形术在死物间都能成功施展，唯独涉及到活的生物时，无一成功”威廉最终说出了的关键问题
弗力维的表情在威廉演示时多次变化
当看到威廉把一个木凳变成一个人物雕像时，显得非常惊喜，一个学生没有经过老师教学就能自学成功变形术，这在霍格沃茨建校以来都极为罕有，每一个这种学生都取得了显著的成就
但看到威廉尝试进行死物变活物的变形时，弗力维的表情由高兴逐渐变得凝重
领先半步是天才，领先一步是妖孽这种情况在普通人的世界里也早有案例
变形术是非常复杂的一个魔咒，或者说已经不是一个单纯的魔咒了，涉及到的知识非常广泛，在实际运用中也作用巨大，早已超出了一个魔咒的功能范畴
所以霍格沃茨把变形术单独划为一个课程，而不是像古老魔法时代那般作为魔咒学的一个子内容
巨大的功效带来的也是巨大的危险，学习变形术必须慎重这是变形课老师麦格教授深切坚持的原则
而生物变形？这正是变形术最为危险的区域
弗力维教授关切地对威廉问道：“研究生物变形多久了，在研究之前有没有严格遵守课本上的施展规范？这可是极为危险的”
“请您放心，一直牢记麦格教授课本上指出的施咒要求，课本内容几乎可以背诵”
威廉没有吹牛，有宿慧的加持，莫说是背诵，倒背如流也毫不困难
进一步对弗力维教授解释：“练习生物变形只在老鼠和蚯蚓上用过而且，相信可以一定程度上控制风险”
为了验证自己的话，威廉准备用魔杖施展一个变形咒，一个比以前所有实验都复杂的变形咒
同时这次动用的魔力也前所未有的庞大
原地慢慢转一圈，将这间教室的形状牢牢记在心里，而后右手向前平举魔杖，
“变形！”
魔咒由平举骤然朝下，威廉像握着一把剑一样，向下一刺
整间教室顿时“哗啦哗啦”响动起来，每一块地砖，每一块木板，每一根铁钉……都像是拥有了生命，如流体般涌动起来
除了威廉脚下的地板，和弗力维周边的设施
教室已经变成了魔幻空间，场景像极了至尊法师制造镜像空间的画面
地板失去了大理石的质感，变成整体一片的钢
点击读下一页,继续阅读 化十四 作品《从霍格沃茨开始长生久视》第十九章 微露锋芒