有他老师才能得以生存。
和老师生存的那段时光，他一直将吴雯当做学生，又当做儿子。
老师在灾变之前就已经将杂交生物学研究到了很高的层次，直接预测到了白羽鸡的繁殖极限理论。
而且，他还参加了那时候最火的记忆遗传实验，将自己的研究记忆和杂交生物学的毕生功底全部制成了记忆灌输卡。
或许是因为当时的记忆实验还并不完善，老师在提取记忆之后，原本的记忆出现了一些混乱。
导致后面老师一直都在不停的复盘之前的记忆实验。
原本老师还很后悔做了这项实验，导致他的研究记忆都乱了。
但谁想到，有道是不破不立，老师在重新进行复盘的时候，重走了那条路，却走出了不同的结果。
关于他的“米虱虫”和“土龙”的生物研究，他有了新的发现。
吴雯跟他学习的这段时间里，主要学习的是一些基础和这些新发现。
以往的研究，他了解的不是很清楚，而他老师也一直为了夯实他的基础，并没有过多讲解这些深奥的知识。
这也导致了，最后洪水暴发之后，他老师最终没能撑住，死在了地下城，而他唯一可以将老师教导的知识连接在一起的机会，就是老师遗留下来的这块记忆灌注卡。
所以，他才会铤而走险的选择了用那台古董机。
这是他唯一的选择。
不然，靠他一个人研究，到死估计都无法达到自己老师的那个成就。
吴雯本来情绪很激动的样子，但是慢慢的，他好像想到了什么一样，原本激动的神情开始变得木讷，眼神有点痴呆，整个人突然愣住了。
看到吴雯一想来，才说了没两句，就开始发呆，方瑜就知道，他是在整理记忆。
毕竟这种经验他也有过。
这种非系统出品的记忆灌输卡在使用后，就是会有这些难以避免的副作用。
灌输之后，第一天，基本都要好好整理记忆，将灌输记忆和自我记忆一点点的捋开撸顺，这个时间因人而异，方瑜当时也是花了半天的时间才理顺，摆脱了这个后遗症。
吴雯的话，就不知道要多久了。
方瑜拉住了要叫醒吴雯的陈雪，向她解释了一下，陈雪了然的点了点头。
就这样，吴雯这一捋，就捋了整整两天！
这两天里，他就像是痴呆一般，大部分时间都是在整理记忆。
只有在吃饭的时候，陈雪叫了好一会儿之后，他才会慢慢从记忆中短暂的苏醒一会儿，和陈雪说了声好之后，赶紧吃饭，吃完后，他就又开始继续整理。
不整理不行，缓过神之后，吴雯就感觉大脑里像是被人强塞了不少的记忆，整个脑子都大了，太阳系都突突的涨的不行。
必须要将记忆一点点的整理归纳，他的头才不会那么难受。
虽然有这样的副作用，但至少在吴雯看来，