样
赵博对赵政的教育真的与常人不一样bqgsh◆不把赵政关在深宅大院，而是经常领着穿着便服走街窜巷街上的孩子不知道是秦国的王子，把当作完全平等的人，与共分食物，共同携手唱歌跳舞，有时发生争吵，但又很快和好赵博说这样可以让赵政知道民间疾苦培养与民众相处的领导能力
在大街上，赵政看到世界上最悲惨的事：成堆的伤残军人穿梭在市集和店铺间乞讨，穿着破旧沾满血迹的军服bqgsh◆们在长期战争中侥幸存活，回家以后，发现亲人死散无遗，家园荒芜，只好到都城来谋生但在都城也不容易找活，无奈流落街头
们中间有人拦住行人乞讨，口口声声说是战争的残存者；有的项上挂块木牌，上写“国家负”；有的还跪在地上，前面洋洋洒洒写着千言告父老书，说明与敌军作战受伤及来都城的经过
赵政对这些伤残军人饱含同情和感慨，虽然自己也不富裕，但还常常将食物分给们一些
赵博对赵政说：
“人间最愚蠢的事就是战争，双方有什么问题可商议解决，战争非但不能解决问题，反而制造了更多问题”
“但为什么从黄帝战蚩尤开始，天下的战争几乎没停止过呢？”赵政天真地问，“国与国之间为什么要打仗？”
这个问题不是很好回答，赵博犹豫了这孩子真是好思索，对什么事情总要寻根问底
“老师，”看到赵博犹豫，赵政高兴地拍手大叫：“天底下也有老师回答不出的问题！”
“那为什么要和小伙伴打架呢？”
老师反问
“很多很多原因，一时说不清，”赵政说，“但是知道，要有一个能压服众人而又公平的人，们之间打架就会少一些”赵政紧锁两眉沉思，已经是成人的表情
“国与国之间战争，和小孩子打架一样，表面上是只为一个原因，实际上原因多得很”老师深思地说
“哦，想明白了，”赵政说：“国与国之间打仗，是因为没有一个强大得能压制诸国的人，就像小孩打架没人管一样，只要有人管，小孩们就不敢打架周王室强盛的时候，战争就少得多！要天下没有战争就要天下统一！”
“假若别人不让统一呢？“老师问，但很惊奇，赵政很快就想出答案
“那就打得们愿意听话！”赵政举起拳头说
“那还是得打仗！”老师叹口气：“别人不服打服，不服别人也会打，一个人打不赢，大家联合起来打htwx8○ 这样还是战争越打越多，就像现在一样”
“但联合不是那么简单，可以一个个来收拾”赵政诡异地笑了
老师沉默了，嬴政的话似乎有道理自古以来，天下分分合合，以战争开始